Πέμπτη 24 Νοεμβρίου 2022, βράδυ
Η Ε τάξη λέει:
25 Οκτωβρίου 2022
Επίσκεψη στην ΑΘΗΝΑ!
Κύρια δραστηριότητα της ΑΝΙΜΑ είναι η περίθαλψη και επανένταξη άγριων ζώων στο φυσικό τους περιβάλλον.
Μέχρι την άλλη φορά
να είστε καλά, παιδιά!
Πέμπτη 24 Νοεμβρίου 2022
Μια μέρα στην Εθνική Πινακοθήκη - Παράρτημα Ναυπλίου
Πέμπτη 24 Νοεμβρίου 2022, βράδυ
Η Στ τάξη λέει:
Σήμερα το πρωί:
Δράση στην Εθνική Πινακοθήκη Παράρτημα Ναυπλίου για τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη
«Βλέποντας μέσα και έξω από τον εαυτό μου»
με τη Σοφία Ασλανίδου:
"...Είμαστε εδώ για να σας αφηγηθώ μια ιστορία για τον ήρωα
Θεόδωρο Κολοκοτρώνη.
Έναν άνθρωπο που γεννήθηκε, πέθανε και άφησε πίσω του μια αθάνατη ιστορία γεμάτη από τα έργα του, τις νίκες του, την δόξα του, τη δύναμή του
αλλά
κανένας μας δεν ήξερε
πώς ένιωθε αυτός ο άνθρωπος μέσα του.
Μέσα από την ιστορία των παιδικών του χρόνων σήμερα όλοι
μαζί θα ανακαλύψουμε με τα μάτια της ομάδας μας τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη
άνθρωπο."
'Ετσι μας υποδέχθηκαν.
Και η αφήγηση ξεκίνησε
όμορφα, απαλά, κατανοητά.
Εμείς νιώσαμε
αυτό που είχε μέσα του
ο Θεόδωρος
στην εποχή της ηλικίας μας των 12 χρόνων.
Καταγράψαμε αυτά που σκεφτόταν
και συμπληρωματικά
μέσα από παιχνίδια
ανταλλαγής καρτών
φτιάξαμε και τις δικές μας
εσωτερικές ανησυχίες!
Και τα πράγματα συγχωνεύτηκαν:
Ποιος είναι ήρωας και ποιος παιδί;
Παιδιά μέχρι την άλλη φορά
να είστε πάντα καλά!
Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2022
Εικαστικές εγκαταστάσεις για το Πολυτεχνείο
Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2022, βραδάκι
Το σχολείο λέει:
Μαθητές μπράβο!
Πραγματικά θερμός Νοέμβρης!
Παιδιά μέχρι την άλλη φορά
να είστε πάντα καλά!
Τετάρτη 16 Νοεμβρίου 2022
Πολλά Πολυτεχνεία!
Τετάρτη 16 Νοεμβρίου 2022, βραδάκι
Η Α τάξη λέει:
Ενθουσιασμός και τόλμη
Αναζήτηση ελευθερίας
Αντιφασιστικός αγώνας
και
έτοιμο
το μικρό βίντεο:
ρεπορτάζ
από ένα ζεστό Νοέμβρη:
Μέχρι την άλλη φορά
να είστε καλά, παιδιά!
Κυριακή 6 Νοεμβρίου 2022
Όσο υπάρχουν μαθητές
Κυριακή 6 Νοεμβρίου 2022, βράδυ
Το σχολείο λέει:
Υπάρχουν μαθητές:
με προβλήματα ακοής
με προβλήματα όρασης
με ελαφριά ή μέτρια νοητική υστέρηση
με κινητικά προβλήματα
με προβλήματα προσοχής ή συγκέντρωσης
με αυτισμό (διαταραχές αυτιστικού φάσματος)
Θέμα της αλληλοεπίδρασης του σχολείου
τη Δευτέρα 24 Οκτωβρίου 2022, απόγευμα
με τους γονείς της Β τάξης
ήταν το ερώτημα:
" τι κάνουμε;"
ή
"τι κάνουμε με την ένταξη των μαθητών;"
Εμείς οι εκπαιδευτικοί
μελετήσαμε τη βιβλιογραφία
κάναμε και μια βουτιά στο διαδίκτυο
στην ενημερωμένη ιστοσελίδα του ΙΕΠ:
(Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του ΥΠΑΙΘ)
Οδηγοί Εκπαιδευτικών και Προσβάσιμο Εκπαιδευτικό Υλικό για
όλες τις αναπηρίες
http://www.prosvasimo.iep.edu.gr/el/vivlia-eidikhs-agwghs-2020
Οι γονείς εξέθεσαν τους προβληματισμούς τους
και μαζί καταλήξαμε,
ότι για να έχει τύχη ένα πρόγραμμα ένταξης μαθητών
στο γενικό σχολείο ή στο σχολείο της γειτονιάς,
είναι καλό να δημιουργηθούν
από όλους μας:
κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες
από το σχολείο και τους γονείς:
δεξιότητες που προάγουν την εποικοδομητική συμμετοχή
στη μαθησιακή διαδικασία
από το σχολείο:
δεξιότητες που σχετίζονται με το
κανονιστικό μέρος του σχολείου
από τους θεσμούς:
ένα τμήμα ένταξης
Αλλά
ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή.
Ερώτηση:
Ποιο παιδί από τη φωτογραφία
είναι με προβλήματα ακοής;
Ποιο παιδί είναι με προβλήματα όρασης;
Ποιο είναι με ελαφριά, ποιο με μέτρια νοητική υστέρηση;
Ποιο είναι με κινητικά προβλήματα;
Ποιο με προβλήματα προσοχής και συγκέντρωσης;
Ποιο με διαταραχή αυτιστικού φάσματος;
Δεν μπορεί!
Απλώς είναι παιδιά που αξίζουν το ενδιαφέρον
και την υποστήριξή μας!
Μέχρι την άλλη φορά
να είστε καλά, παιδιά!
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)